为进一步加强对教育重点工作的督导、检查，促进中小学科学化、规范化管理，提高教育教学质量和办学水平，芝罘区教育和体育局完善工作机制，创新工作方式，不断提升督导评估效能。

一是以务实高效为原则，改革督导形式和内容。为充分发挥督导的监督、指导作用，不断提升督导实效，紧扣全局中心工作，对督导内容和模式进行了探索和创新。在督导内容上，突出教育教学、学校德育等5项重点工作，修订完善了《中小学督导评估实施细则》，力求评估标准更加细化、更加科学。在督导形式上，采取常规督导与专项督导相结合、定期与不定期相结合、明察与暗访相结合的方式进行，全面掌握学校最常态、真实的办学状况，引导学校不断适应督导从形式到内容上的变化。在反馈方式上，召开反馈专题会议，以PPT方式，向各学校校长进行反馈，反馈内容直观高效，重点突出。参会校长反映会上所列的亮点有代表性，可学习；指出的问题客观准确，可借鉴，为今后强化学校管理提供了抓手和方向。

二是扎实开展督导评估工作。对全区中小学每年开展4次督导工作。5月份，围绕教育教学、德育、综合管理、安全、队伍建设等全局重点工作，对全区小学进行常规督导。6月份，围绕办学行为等工作，对中学进行专项督导。下半年，开展好中学常规督导与小学专项督导。评估过程中采取查阅资料、随机听课、师生访谈、实地查看等方式进行，督导评估组当场向学校反馈评估情况，指出存在的问题和不足，提出明确的指导意见。每个学校督导检查后，各评委对督导中发现的问题进行现场反馈。通过各被检学校的反馈看，督导组找的问题准、提的建议有建设性。

三是加强督学库建设，充分发挥教育专家指导引领作用。着眼于打造一支专业化、正规化、常态化、相对稳定的区督学队伍，提升全区教育督导工作水平，每年初按照“区分岗位、择优聘用”的原则，围绕学校教育教学、综合管理、队伍建设等方面，通过个人自荐、学校推荐等方式，在全区教师队伍中选取品德优、作风正、业务精的教育专家、学校业务骨干，建立了全区督学库。人员涵盖了学校管理、教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理、人事管理、党建等领域，学科构成全面，年龄结构合理。对督学人选主要做好两方面工作。一方面，加强专业培训。为提升督学的专业水平，将上级教育法律法规和督导政策作为重要培训内容，要求每位督学不仅能熟知内容，还要在督导工作中正确灵活运用。另一方面，借力提升。让督学通过实地检查，捕捉问题，学习经验，不断提升自身素质。（芝罘区教育和体育局  李华国）