芝罘区教体局“三举措”破解中小学“大班额”问题
近年来，芝罘区教体局着眼于办好公平而有质量的教育，将解决中小学大班额问题作为改善民生水平的重要突破口之一，强化举措，全力攻坚，着力破解中小学“大班额”问题。
一是加快校舍建设，推动教育扩容提质。解决“大班额”问题工作启动以来，按照“超前预测、整体布局、轻重缓急、重点突破”的原则，采用“建改结合、以建为主”的工作思路，结合我区旧城旧居改造、解决中小学“大班额”问题和教育实际，真抓实干，不断加快学校建设步伐，优化区域学校布局，改善学校办学条件。累计投入资金6亿元，推进三中新校区、南山路小学等27所学校建设，目前，已完成24所学校建设，有效改善了全区，特别是城郊区片办学条件，为解决中小学“大班额”问题提供了硬件支撑。
二是配强师资队伍，不断提升育人质量。把教师队伍建设作为化解大班额和提升教育质量的重要抓手，完善教师补充机制，争取教师编制计划，不断充实教师队伍力量。一方面，灵活招考形式，综合利用事业单位公开招考、免费师范生招考、三支一扶计划、民办学校招考等多种招考方式，选拔优秀人才，有效增加师资总量。近年来，累计补充新教师517人，年均补充129人。另一方面，均衡师资配备，实施向城郊薄弱学校倾斜政策，加大对城郊学校教师补充力度，将每年70%以上的招聘计划优先安排到薄弱学校。近年来，共选派163名优秀教师去城郊薄弱学校进行轮岗交流。
三是规范招生入学，加强源头管控。严格执行“全面禁止择校、划片就近入学”政策，确保学生入学机会均等。强化学籍管理，规范转学行为，防止随意转学插班，严格控制班额，落实均衡编班。推行外来务工人员子女入学集中登记、统一安置机制，凡符合条件者享受与本地籍学生同等待遇、同班学习、同步发展。同时，统筹考虑周边配套学校建设以及生源分布等情况，超前谋划学区划分工作，通过适当微调学区的方式，缓解区片中小学“大班额”问题。（芝罘区教体局 俊翰）
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