日前，山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级专家组莅临烟台开发区，现场指导省试点学校推进工作。烟台市能力提升工程2.0专家组同步进行观摩指导。

在高级中学，副校长王学勇围绕硬件环境、团队建设、项目实施、校本研修、实践成果、校本应用考核等方面，介绍了该校能力提升工程2.0开展情况。时福吉、王会元两位老师分别进行了《化学平衡的移动》《基因突变和基因重组》的现场授课，并介绍了自己如何运用翻转课堂、小组合作、多元评价等教学方法。省专家王立新校长、魏雪峰教授、法洪雪老师分别从微能力运用、小组合作等方面对两节课进行了精彩点评。专家组与该校15位学科教研组长、一线教师进行了座谈，了解教师在能力提升工程2.0实施中的切实体验、内在需求和存在的困惑。省专家组建议学校依托大数据驱动模式，建构适合学生、教师、课堂的数据模型，以更好服务教师专业发展、学生全面成长。

在实验小学，省专家组听取了学校“校园信息化应用与发展——校本应用实施”“信息技术助力学校立人教育——整校推进的思考和做法”的主题汇报，观摩了谢文桦、高玉娟、郑丽、王孝静、苏飞飞等老师的《多彩的课余生活》《圆柱的体积》《因为有爱，每句话都要好好说》等学科课例展示。省专家与校长们对老师们将微课程设计与制作、评价量规设计与应用、技术支持的展示交流等微能力融入课堂教学给予高度评价。省市专家参观了该校的电子阅览系统、少儿电视台、电子班牌系统等信息化基础设施。11位学科教师代表就微能力应用的做法、改进、创新等与省专家进行了面对面交流。专家们结合自身研究成果、专业成长与老师们进行了一对一的答疑解惑，鼓励学校萃取更多优秀成果，在信息技术与课堂教学融合上作进一步创新。

在海河幼儿园，省专家李秀荣、孙琦两位齐鲁名师听取了能力提升工程2.0整园推进汇报，现场考察了硬件环境设施，全面了解该园在信息化教学发展规划、团队建设、园本研修、实践成果、示范引领等方面的工作情况。顾奥会老师在《滑稽的人》汇报课上，通过平板电脑和软件的个性化使用，引导幼儿绘出直观的形象，将8个微能力融汇到课堂教学，较好地展示了信息技术与教育教学的融合创新。在专家与该园项目管理团队及教师代表座谈交流中，“新促老、老带新”融合互助研修模式、“米罗可儿”特色美术课程得到了专家组的高度认可。同时，专家组建议幼儿园立足挖掘教师的潜力，凝练更多优秀成果，促使每位教师成为学习者、培训者。

自获批山东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0省级试点区以来，我区聚焦微能力运用，在顶层设计、机制建设、硬件设施、师资力量等方面给予充分保障，在推动信息技术与课堂教学融合上进行了扎实探索。下步，我区将突出能力导向、强化教学实践，全面提升教师信息技术应用能力，努力让教育信息化成为转变教师教书育人方式、提升教育教学质量的新动能。（王崇宝）