芝罘区教育和体育局“三项举措”全面加快教育拔尖人才培养
近年来，芝罘区高度重视教师队伍建设，持续深化新时代教师队伍建设改革，聚焦拔尖人才培养，紧扣名师、名校长“选、培、用”三个关键，创新思路，强化举措，不断推动教师队伍建设提质增效。
一是完善组织管理。启动第二期名师、名校长培养工程，印发《芝罘区第二期名师、名校长培养工程实施方案（2017—2019年）》，明确评选条件、评选程序、实施步骤和管理保障等要求，每年安排70万元经费，用于名师名校长培养工作。采用“两级垂直管理，多头同时推进”的管理方式，建立重点培养与普及提升相结合，区、校两级培养相结合的骨干教师培养模式。建立成长成名机制，扶持帮助有成就、有独到教育思想的名师、名校长著书立说，出版文集或著作，推荐参加高层次的论坛、研讨会议，为他们尽快成长创条件、定目标、抓落实。
二是强化平台建设。建立“金字塔式”名师、名校长培养体系，以齐鲁名师、名校长为塔尖，市级名师名校长为塔身，区级各类培养人选为塔基，搭建立体化的教、研、训、评的平台。组织培养人选赴西安、深圳、广州等地，参加课程建设与教学创新实践学习，开拓眼界，学习先进的教育教学理论经验。定期召开名师培养工程工作会议，对名师培养工作进行总结评价，指出不足，提升要求。在“芝罘教育网”开设“名师工作室”，开展好网上研修、课题研讨、网络跟进指导等活动，定期对培养人选的网上工作室情况进行督查。
三是突出名师引领。通过开展“身边的名师名校长系列讲座”活动、充分发挥省、市级名师名校长的辐射带动作用，让名师、名校长培养人选，在合作互动、互学互促中，实现个人与团队的共同成长。严格要求各培养人选，既要在本学校内做标杆，每人结对帮扶1-2名青年教师，又要在本学科组内做好标杆，互学互促。依托“班班通”平台，组织名师导教、课例打磨、在线研讨等日常教学跟进研修活动，并向全区开放，通过名师送课、集体备课研讨等形式，使名师工作室的示范、辐射、引领作用最大化。先后有12名校长、43名教师入选省市名师、名校长建设工程，3人获齐鲁名校长称号，1人获齐鲁名师称号。（芝罘区教育和体育局 俊翰 万书涛）
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