全国第6个“扶贫日”到来之际，为展示脱贫攻坚成果，引导社会公众参与脱贫攻坚事业，营造决胜脱贫攻坚良好氛围，龙口市立足教育实际，围绕“攻坚克难—坚决打赢脱贫攻坚战”主题开展了丰富多样、形式新颖的宣传教育活动，让社会各界关注贫困问题、关爱贫困人口、关心扶贫工作，激发脱贫攻坚活力，打通“脱贫攻坚最后一公里路”。

一是深化国情教育，增强扶贫责任。该市第二实验小学、兰高学校、龙口学校小学部、北马小学、丰仪小学通过国旗下的演讲、“教育扶贫—助力一起成长”主题班会、“精准扶贫，深入人心”黑板报、手抄报、宣传栏、校园广播站等对学生进行国情教育，介绍贫困地区的生活情况，使学生关心贫困地区、贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心品格，引导学生关注贫困地区、关爱贫困群众、支持扶贫工作，培育和践行社会主义核心价值观。通过讲爱心故事、晒爱心事迹使学生明确关心、帮助别人的重要意义, 鼓励人人争当“奉献爱心小明星”，学会感恩、传递爱心，自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。扶贫日当天，市教育和体育局在文化广场上悬挂“做好教育扶贫，不能让孩子输在起跑线上！”宣传横幅，设置学生资助政策看板，向过往市民发放学生资助政策明白纸，解疑答惑，为脱贫攻坚汇聚民心、蓄积民力，营造全社会参与共建扶贫工作的浓厚氛围。

二是摸底贫困对象，精准扶贫方策。该市大张家小学全面调查在校贫困学生情况，尤其是精准扶贫家庭学生，建立信息台账，建立扶贫人数统计表，确保每一户贫困家庭、每一个贫困学生资料详实，做到不漏一户贫困家庭、一个贫困学生，并根据实情进行动态管理，优化各种扶贫资源，保证教育扶贫工作有序稳步进行。对就读本校的建档立卡的家庭经济困难学生给予生活补助，保证上级的贫困生补助全额落实到位，让家庭贫困的孩子能够读得起书、安心读书。争取社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金，推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生；依托学校心理咨询室解决学困生、孤儿、单亲家庭学生、留守儿童、家庭困难学生的心理问题，关注这些特殊群体，积极开展心理干预工作，帮助他们克服自卑心理，以积极乐观的心态面对生活，培养他们勇于面对挫折、自强不息的精神和感恩励志的情怀。

三是抓好业务培训，提升扶贫品质。该市实验中学、润新小学、诸由学校等进行扶贫对象动态管理和扶贫信息采集培训，组织第一帮扶责任人学习扶贫对象动态调整和标注、扶贫对象信息采集、更新和录入、边缘户摸底和信息采集录入、脱贫监测户的摸底和标注与建档立卡数据核实核准等方面内容及注意事项，解读《贫困户信息对照采集表》《年度收入明细表》等项目，提升动态管理和信息采集工作能力，强化责任担当，确保所采集信息数据准确性、完整性和真实性，做好扶贫对象动态管理、贫困户退出纳入、信息采集工作，真正做到“应纳尽纳、应退尽退、应扶尽扶”，把好脱贫质量关。

四是做好走访慰问，确保扶贫到位。该市第十中学、徐福中学、麻家小学第一帮扶责任人到所帮扶贫困户和家庭经济困难学生家中走访，详细了解他们近期的身体状况、家庭收入以及目前面临的实际困难，仔细核查“两不愁三保障”的政策落实情况，认真填写帮扶手册，结合每家每户的实际问题，鼓励贫困户克服困难，树立信心，发挥主动性和积极性，立足实际发展生产，尽快踏上脱贫致富的道路。龙矿学校小学部以“扶贫赠书”为主题，为小学部的12名家庭经济困难学生每人赠送一本书——《各国的风俗习惯》，让家庭经济困难的学生感受到学校大家庭的温暖，心怀感恩情，爱读书读好书，奋发学习，做一名新时代好少年。市直第三幼儿园开展“爱心传递 圆梦童行”义卖活动，用义卖款选购图书，并捐献给帮扶园所——龙口市兰高第二中心幼儿园，让幼儿们体验奉献带来的快乐。实验小学开展“爱心传递”主题活动，第四大队全体师生组成志愿队，为贫困山区的同龄孩子们捐赠学习用品、书籍、体育用品、衣物和玩具等，献出一片爱心，送去一份温暖，传承“扶贫济困”中华美德，培养学生特别是受资助学生的爱心意识和社会责任。（龙口市教育和体育局  刘强盛）