9月22日至28日，烟台市教育局组织第三批烟台名校长人选及部分骨干校长50余人，赴上海开展跟岗培训，达到了预期目的，收到较大成效。

　　一是先进理念，开阔眼界，拓展思维。上海市风华初级中学遵循“尊重差异，促进成长”的办学理念，提出“做最好的自己”的办学目标。学校的拓展课安排、教师的个性化作业传承、学生的个性化作业选择，都是在践行着这一办学理念，很好地解决了班级教学与个性发展的问题。上海市育才初级中学的办学理念高位清晰，在办学中能够基于需求、形成课程、展于活动，使文化特色和项目特色凸显。同时，他们追求学校、教师、学生在自己适合的生态位充分发展、快乐成长的教育理念，也使学校各层面都能在和谐的环境中得以顺利发展。上海市静安区第一中心小学立足国家课程，在体现国家意志的基础上提出了自己的办学理念：一切为了儿童。这些先进的教育理念，体现着上海教育一直在认真落实“立德树人”根本任务，值得我们学习借鉴。

二是丰富完善的课程体系，深受启发。上海市黄浦区卢湾第一中心小学丰富的活动课程，让学生可根据兴趣爱好选择自己喜欢的课程学习，培养了特长，开发了潜能。学校的班级队会课程异彩纷呈。每个班级中午都安排了十五分钟活动，每天安排不同的活动内容，活动一般由孩子组织，让每个孩子都参与进来，锻炼了孩子的综合能力。上海市天山路第一小学提炼出“蚂蚁精神”，构建了《小蚂蚁 大智慧》校本特色课程，设计了“七彩阳光天天蚁”德育特色课程。上海市梅陇中学独具特色的“乐学　厚德”校本课程体系，引领学校教育教学的内涵发展，持续夯实学校发展底蕴。这些课程体系的开发和实践，是先进教育理念得以贯彻实施的有效载体，对我们学校课程建设具有积极的借鉴意义。

三是进一步加深对“一个好校长就是一所好学校”的认识。上海市尚阳外国语学校校长席璐在学校建立之初，便着手进行调研，量身定制出学校发展规划，让办学有了方向、目标、理念和措施。同时，形成行动纲领，常抓督导落实，实现了学校的科学化规范化可持续性发展。上海中山北路第一小学校长徐梅芳是上海市特级教师，她巧妙地把学校的各项工作与特色活动有机融合起来，以点带面，形成师生人人知晓、人人参与、人人受益的良好局面，学校进入了一个良性循环快速发展的快车道。上海市甘泉外国语中学校长许晓芳是上海市最年轻的特级教师，她从“以独特的办学理念为魂、以特色课程体系为根基、以师资队伍建设为保障、以多元文化积淀为底蕴”四个方面对学校进行了全面介绍，给大家留下了深刻印象。

四是跟岗学习内容丰富，收获颇丰。上海市甘泉外国语中学确定专人对接跟岗培训工作，专门安排了办公场所，并制作了临时胸卡，大家带卡可以自由进出学校任何教室、实验室，学习内容安排细化到分钟。上海市金汇实验学校也专门配备了办公室，精心安排了研修课程，并提供了周工作计划，大家可以随时参与学校的各项工作和多元活动中去。校长和主任的报告接地气、实效性强，为大家提供了翔实的学校管理操作方法案例。大家普遍反映，这种近距离、浸润式跟岗培训，能够细致观察学校各方面工作，使大家深受裨益，学到了真本领。(教师工作科)