为扎实推进城乡教育均衡发展,更好地履行“服务学校发展”的理念,山东省教育科学研究院组织开展了“送教助教”活动。受烟台市教育科学研究院委派,4月16日,烟台开发区第九小学付薇老师和牟平区文昌小学常绍英老师赴临沂市蒙阴县送课。
在英语拼读绘本课上,付老师将自然拼读方法和绘本学习巧妙融合,培养学生学习策略和阅读技巧。让学生在听一听、读一读、演一演中理解、感悟故事内涵,习得阅读技能。通过改编故事、续写故事,帮助学生超越语言知识的框束,学习人际间的和谐相处之道,学会关心、尊重、理解和包容他人,落实了立德树人的根本任务。
常老师根据二年级学生的特点,将“感知环境”这一抽象的科学概念分解为“感知温度”和“感知声音”,并以学生熟悉的兔子耳朵为例,让学生在观察、思考和互动交流中初步认识到听觉器官的功能。这样分解更贴近学生生活,既降低学习难度,又利于有效落实教学目标。教学中常老师运用富有童趣的教学方法,让学生通过涂涂画画,建构概念。
课后交流活动中,两位教师分别交流了致力于“用生活化的情境激发孩子灵性,打造鲜活开放的课堂”和“科学课堂注重学习方法的指导与引领”的做法。两位老师扎实的基本功、收放自如的课堂调控能力、高水平的学科素养、和谐的师生互动展示得到了省市教研员以及与会老师的高度赞扬,送教助教活动达到了预期效果。(教科院 李东)
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