近年来,芝罘区认真贯彻落实新时代教师队伍建设改革意见,以全面深化新时代教师队伍建设改革为主线,围绕教师职业成长、生活保障、工资待遇等方面,创新举措,严抓落实,不断提升教师职业幸福感和获得感。
一是关爱教师专业成长。按照“全员参与、重点培养、梯次推进”原则,针对新教师、青年教师、骨干教师、拔尖人才等不同层次,搭建教师成长平台,提升教师培养的针对性和实效性。实施名师名校长培养和教育领军人才培养工程,通过举办校长论坛、高级研修,开展名师引领、师徒结对等手段,放大名师资源,加快教师成长、成才步伐。近年来,先后有20名校长、72名教师入选省市名师、名校长建设工程,4人获齐鲁名校长称号,3人获齐鲁名师称号。
二是关爱教师生活保障。严格落实国家关于教师地位待遇的各项惠师举措,健全中小学教师工资长效联动机制,确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制,做好中小学教师职称分级聘任和班主任绩效考核工作,有效体现教师工作量和工作绩效,做到多劳多得,优绩优酬。
三是关爱教师身心健康。落实教师定期体检制度,每年分批次组织全体教师进行健康体检,为教师身体健康保驾护航。聘请心理专家,成立“芝罘区阳光辅助团”,每年团队为学校义务进行讲座或辅导30余次,为老师、学生解答心理健康问题,得到学校领导、老师、学生的高度认可。搭建青年教师交流交友平台,成立青年教师交流群,关心、关爱青年教师生活,拓展青年教师交友范围,开展各类常态化的青年联谊活动,为未婚青年教师搭建交流交友平台。
四是关爱教师职业地位。每年开展庆祝教师节系列活动,通过与报纸、电视、网络等媒体合作,开设身边好教师、好校长等栏目,大力宣传优秀校长、优秀教师,积极营造尊师重教浓厚氛围。同时,大力选树和表彰优秀教师,弘扬优秀教师先进事迹。在去年的庆祝第34个教师节暨表彰大会上,共表彰优秀教育工作者、优秀教师431人,极大地增强了教师的荣誉感和获得感。(芝罘区教育和体育局 俊翰)
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