蓬莱市四项举措助力实施中华文化涵养师德提升工程
为全面加强中小学教师师德师风建设，蓬莱市以烟台市实施“中华文化涵养师德提升工程”为契机，从四个方面入手，加强组织领导稳步实施推进，着力提高全市教师师德素养和职业水平。
一是精心遴选，统筹兼顾。严格把关，精心选择优秀教师，在选拔一批后劲大、成绩好、悟性高的骨干教师参加培训的同时，也充分考虑城乡之间、校级之间的参训机会均等，达到均衡城乡师资配置，促进教育公平的目的。
二是以点带面，辐射引领。充分发挥“种子教师”的引领作用，利用现有资源抓好“关键少数”。持续发挥“种子教师”的作用，给其压担子、提要求、下任务，为其传播教育经验、开展师德研究、帮扶后进成长提供平台和机会。下一步将依托已开展的“领雁工程”和“卓越工程”，进一步提升参训教师的职业素质和专业素养，利用好现有的63个蓬莱名师实体工作室，把“中华文化涵养提升工程”与名师宣讲活动有效结合，为扎实做好培训工作夯实基础。
三是跟进指导，持续督促。对于选出的参训学员，要全面加强跟进指导，建立健全定期回访制度，同时利用QQ群、微信群等加强学员与学员、学员与“种子教师”、学员与教育主管部门的交流沟通，指导学员做好规划。除此之外，培训过程中还将以测、练、赛等方式，以参训教师自身道德水准的提高，促进学生道德品质的提升，形成正面反馈效应。
四是先行先试，总结借鉴。结合蓬莱本地实际，围绕教师师德提升工作，创新教师培养模式，形成梯队合理、层次分明的人才培养计划。同时借鉴烟台市采取的好的做法，开展具有地方特色的师德培训活动，形成与烟台市相辅相成、互为补充的教育一体化格局，推动教师师德全面提升，深化教师专业化发展。（蓬莱市教育和体育局 赵英男）
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