莱州市教育和体育局发挥督导职能，通过实施四项措施做好学校综合督导评估工作，助推学校健康发展，办好人民满意的教育。

一是反复论证，科学定标。以烟台市义务教育综合督导评估细则和普通高中办学水平督导评估细则为主，增加莱州特色评估内容，形成了普通高中、职业学校、义务教育、学前教育、特殊教育和体校覆盖全学段的督导评估细则。意见征集力求“全面”。征集的范围包括局机关科室、局属单位和各学校，参与的人员含科长、校长、责任督学、兼职督学等，征集的形式有书面、座谈会和深入学校调研等多种形式，力求征集的范围广、建议全；科室修改凸显“精细”。根据多方征集的意见建议，结合上级最新要求和教育工作重点，由各科室和局属单位结合各自工作职能，共同研究，制定出符合实际的评估细则初稿，力求精细、精准；方案确定明确“标准”。制定《全市各级各类学校综合督导评估方案》，下发各学段综合督导评估实施细则，做到定标明标。

二是精心组织，有序开展。评估细则出台后，先后组织召开学校校长、分管领导等不同层面人员的工作会议，细致解读指标体系、扎实掌握标准细则，指导学校对着标准抓工作，对着科室任务抓工作，使标准体系和学校工作形成有力结合，相互促进。从科室人员和评估组成员两个层面进行专题培训。对科室人员的培训，便于科室对照标准强化对学校的日常工作的量化和评价；对评估组成员的培训，便于评估组成员把握标准，科学公平地评价学校。组成四个评估小组，历时10余个工作日，通过实地查看、查阅资料、师生谈话等形式，对学校基本办学条件、教师队伍建设、教育教学管理等方面进行全面细致评估，存在问题以评估纪实单的形式记录并留存学校。

三是集中反馈，取长补短。召开学校综合督导评估反馈会议，各综合督导评估成员组组长通过展示图文并茂的课件，按照学校成绩亮点、存在问题和意见建议三大部分，分别从音美体教育、德育教育、校务公开和教代会、教育技术装备及应用、办学条件以及师德师风建设等方面对学校综合督导评估情况进行集中反馈。推广亮点与特色，引领学校加快发展、均衡发展，营造成果共享、多元发展、亮点频现、群星闪烁的发展态势。通过反馈全市学校存在的共性问题和个性问题，精准把握自身问题所在，在纵向和横向上对自己有清晰的认识和定位。

四是着力整改，提升实效。各学校根据集中反馈的情况，结合各自实际，对照评估组的反馈纪实单，认真梳理，研究制定整改方案和具体措施，形成整改工作配档表，将具体工作落实到人，着力整改。莱州市教育和体育局适时开展整改情况“回头看”活动，组织责任督学根据每所学校制定的整改方案和配档表，对照反馈单，深入到各学校实地查看整改完成情况，进一步提升了整改的实效。

学校综合督导评估工作是根据有关教育方针、政策、法规和制度对各级各类学校进行检查、评估、指导和帮助，通过近年来的教育督导评估工作，学校常规管理逐渐规范，办学水平逐步提升，特色工作有所突破，由“基本均衡”向“优质均衡”加快发展，呈现良好的发展态势。（莱州市教育和体育局  赵飞）