福山区三举措完善督学服务和指导办法
为进一步完善教育督导评估体系，优化学校常规管理，促进学校特色发展，福山区三举措完善督学服务和指导办法，推动全区教育实现高质量内涵式发展。
一是融入六大改革，助力破解教育难题。通过督导检查和调研发现，全区教育发展中存在着大班额、常规管理不到位、学校发展不均衡等焦点问题。各责任督学围绕这些问题积极撰写调研报告，为破解教育发展难题建言献策。同时，各责任督学发挥基层工作优势，广泛收集家长、教师和学生对教育综合改革的意见、建议，积极参与全区教育系统人事管理、绩效考核、管理机制、办学模式、学生评价和招生入学六大改革配套方案的修订工作，对各项教育改革措施落地落好起到了积极地促进作用。
二是引领内涵发展，彰显学校办学特色。首先，各责任督学发挥在教育理念和管理策略上的见闻优势，积极指导学校科学制定三年发展规划，帮助学校理清了办学特色培育思路。其次，各责任督学坚持将高效课堂建设作为重点任务，参与指导学校开展的“教学型教研活动”“研究型教研活动”和“学习型教研活动”，在参谋、评价中推动了学校课堂教学改革进程。第三，各责任督学从“建设和谐校园文化”“打造精品学科课程”“培育全面发展学生”等方面入手，与学校一起探索、研究、实践，推动了全区学校特色发展。
三是优化常规管理，提升教育整体形象。首先，各责任督学将学校安全确定为督导重点科目，采取例行检查、重点检查和突击检查等方式，帮助学校发现安全隐患，督促学校及时予以整改，有效保障了学校安全稳定。其次，围绕学校招生、课程开设、办公纪律和师德师风等群众关注问题加强督导，发现问题，限期整改，全面落实了省市有关中小学校的各项管理规范。第三，通过公示责任区督学联系电话、发放一封信等方式，主动接受群众的咨询和投诉，真正做到了矛盾消除在一线，问题解决在基层，群众对教育的满意度显著提高。（福山区教育和体育局 姜安宁）
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