为深入开展教学研究，转变全市中小学教师教育教学理念, 提升专业水平,加快教师成长, 自2月21日开始，龙口市组织全市中小学教师举行学科集体备课活动，小学段8个学科、初中段14个学科共计3100多名一线教师参加了备课。

一是深研课改升级理念。全市各学科教师统一集中到指定学校进行学习，内容包括各学科德育课程一体化实施指导纲要解读，“互联网+”背景下的课堂教学研究,学科核心素养解读，课堂教学方法和经验的交流与研讨、教学中的困惑解析等；部分已使用部编新教材的学科主要培训新教材，研究如何在新教材教学中落实新课程标准理念。集中学习阶段，研学容量大，理念解读、成果分享、难点解析涵盖其中，让每位教师业务知识及时完善，教育教学理念换代更新。

二是方式灵活注重实效。集中备课以主讲、观摩、现场互动、研讨为主要方式，促使全体任课教师更加深入地理解新课程标准、精准把握学科课程目标内容及教材教法，提高教育教学质量。分散备课采取集中观摩、自修反思、交流研讨、个案分析等形式进行，真正让教师们目光聚焦于课堂，潜心研究教材教法，把握课改精髓，将教学理论和实践有机融合，做到有所感有所悟有所得。

三是骨干效应优资共享。为发挥各校骨干教师的示范、引领作用，各学科精选骨干教师通过录播教室提前录制备课内容，然后统一发放资源给学校，教师到校集中观摩学习，主要进行学科课例观摩与评析，“互联网＋”背景下的教学研究与培训，试卷与试题分析等，实现优质教育教学资源的共享，达到互学互利、共促共进、教学共长，打造一流的教学品质。

四是思想充电强化作风。集中备课期间，各学科教研员加强对教师“学习强国”平台学习的引领，激发教师学习的主动性和积极性，形成浓厚的学习氛围。同时组织教师学习山东省“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动案例，从而提升全市广大教职员工的政治意识、规矩意识、纪律意识，切实加强管理、规范办学，优化教育生态，全面提高教育质量。

五是过程监督确保成效。为保证研训到位，该市教研室早动员、细部署、强管理，寒假前就落实好教师研训学习的部署工作，假期备课中不定时到各学校进行抽查，并设置学习任务单落实培训的各个环节，要求参训教师带好相关教材，认真做好笔记，遵守纪律，按时完成并提交相关任务单。开学后市教研室将对各学校教师假期学习的业务笔记、学习记录等进行集中检查。同时，将本次集体备课记入继续教育学时，未参加集体备课教师不予以学分登记。市局师训科将进行抽查，对于报名却无故未参加的情况将纳入年终考评，按1人1分扣减。

寒假研训活动，让教师们精准地把握了学科课程目标，明确了德育融入学科和学生学科核心素养培养的大方向，为新学期的课堂教学良好实施做足准备，同时最大限度地优化并充实了学科教学资源库，有效促进了教师尤其是青年教师的专业成长，为全市教育均衡、内涵、优质发展奠定了坚实基础。（龙口市教育和体育局  刘强盛　曹政宏）