龙口市三举措提升学生英语水平
为增强学生英语单词的识读能力，提高英语口语水平，培养学生英语学习的良好习惯，提升英语课堂教学成效，龙口市从抓学生英语基本能力入手，出实招、创新举，有效推进英语口语教学优质发展，让学生敢说、能说、爱说、善说。
一是强教师口语引领示范。为让英语教师过口语关，各校通过教研交流、基本功比武、培训学习等方式培养研究型、学习型、名师型教师，提升英语教师自身语言素养，不断提高英语口语水平。同时，教师以高效课堂为理念，精心设计教学过程，给学生创设英语氛围，用英语组织课堂教学，用英语与学生进行交流，用一口标准地道的英语，给学生作好示范引领。
二是重学生认读培养习惯。为加强学生的词汇认读能力，教师教学词汇时，有意识地向学生渗透语音规律，使学生建立词形和读音的联系，摸索单词的拼读技巧，做到“见其形，知其音；听其音，知其形”，提高学习和记忆词汇的效率。课堂的听音模仿环节，教师培养学生有意识模仿发音的习惯，传授节奏、升降调、连读、失去爆破等朗读技巧，指导学生模仿时要清清楚楚，一板一眼，口形要到位，及时纠正学生说不好的单词及句子，让学生用心揣摩、体会纯正、优美的发音，达到脱口而出。
三是抓口语测试激发兴趣。为全面检测学生英语运用能力，各校英语教师对照课程标准中口语测试要求，设计灵活、丰富、多样的口语测试题，使其与听力、笔试一样，成为英语评价的重要组成部分。举行全市小学生英语口语测试，采用抽样检测的形式，激发学生们学习英语的兴趣，提升学生英语口语表达能力，浓化了英语的学习氛围，极大改善了以往“哑巴英语”的学习状况，促进了全市英语教学创新发展。同时，通过小学三年级英语口语监测，及时发现教学短板，积极创设学生英语口语交际情境，使学生尽快入门，养成乐于开口说英语的习惯。（龙口市教体局 刘强盛）
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