烟台市正式启动中小学学科课程结构研究
12月20-21日，全市“中小学学科课程结构研究”研讨会在莱州召开。会议基于《中小学学科课程结构研究方案》展开激烈研讨，海阳教研室、龙口教研室、高新区第三小学、开发区实验中学、芝罘区鲁峰小学、莱州文峰学校、莱州双语学校等30余所学校的100余名校长、学科教研组长，结合已有研究成果和现实需求，对方案的科学性和可操作性进行了深入细致的研讨论证，通过理性分析、思维碰撞、观点交锋，进一步辨析明确项目的研究内容和方向路径。在此基础上，牟平区宁海中心小学王振华校长，牟平区第二实验小学姜曰美校长和莱州市第二实验小学陈燕老师分别介绍了全国中小学品质课程研讨会议的基本情况以及本校学科课程建设的核心理念、基本框架、未来方向，为推进课题研究提供了现实的路径参照。会议最后，市教科院副院长管锡基深刻剖析了在全市开展“中小学学科课程结构研究”的现实意义、任务路径和发展趋向，推动和引领区域中小学校开展由学校课程体系架构走向学科课程结构优化研究。
“中小学学科课程结构研究”是烟台市教科院为贯彻落实立德树人根本任务，深入推进学科核心素养落地，充分凸显学科课程育人价值的一项重要举措。该研究对切实解决当前我市学科教学过程中存在的效率不高、落实不足、理解不透的问题具有重要的现实意义，对学校、教师科学把握学科育人价值，整体架构有助于学科素养提升、有益于个性健康发展的学科课程，推进“学科教学”向“学科教育”的转变具有历史性的价值和意义，开辟了区域课堂教学改革的新方向。（烟台市教科院 邓婷）
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