为增强教育科研的实效性，提高教师的教学理论水平与研究能力，蓬莱市以树立现代教育理念为根本，深化科研兴教思想，着力增强全市教育科研的实效性，为促进蓬莱教育均衡优质发展做出积极的努力。

深研讨，擦亮学校教育品牌

基于展示学校工作，蓬莱市教体局积极引导学校内涵发展的思考，开展了由学校主持的专题研讨活动方案，分别在易三实验小学、第二实验小学开展了“新儿童教育”论坛、“中华优秀传统文化教育进校园的实践与探索”论坛。两所学校的校长参与研讨，激发了本校教师教科研的热情。通过参与情况和整理研讨记录分析，帮助学校整理提升了办学特色，擦亮了办学品牌。由学校主持论坛，理论和实践的完美融合，这样的主题课题式线上研讨开辟了烟台教育线上研讨的新路径。

出专刊，助推教研成果转化

在烟台教科院和我市教研室的支持下，通过前期广泛宣传发动和深入学校的面对面引领提升，教师投入教科研的热情空前高涨，积极撰稿，助推教育经验和教育成果的转化。在589篇稿件中，教科所精心筛选了其中的73篇，出版《烟台教育》蓬莱专刊。专刊在烟台市内发行，全面展现我市在教育管理和教育科研方面所取得的成果。编辑出版县级版教育专刊，在烟台市尚属首例，专刊内容得到烟台市教科院的认可与支持。

精荐读，助力学校内涵发展

2018年，在蓬莱市教研室的经费支持下，为蓬莱市36所中小学免费订阅《中小学校长》，推荐自愿订阅《教育家》《现代教育》《教育文摘周报》等，帮助各学校校长接纳先进科学的学校建设和管理理念，提升办学能力，助力学校走内涵发展的道路。同时，各学校在现有图书资源的基础上逐年购置更新图书，每学期要保证不低于1%的公用经费用于图书、报刊杂志的添置，并纳入对学校的重点工作考核。目前，易三实验小学、大辛店中学等学校都建立了教师“你看书，我买单”制度，并为每个教师订阅了一份相关学科的教学刊物，帮助教师获取先进的教学理念，从而助力学校内涵发展。

展风采，增强区域成果辐射力

蓬莱市通过开展多种活动增强差异教育理论与教学实践的融合力，在推广了区域差异教学成果的同时，增强区域研究成果的辐射力。

一是到周边县市区进行教学研讨。蓬莱市教体局组织全市23名科研骨干教师到莱州参加为期两天的“2018年全国目标教学研讨会”活动；11月29-30日，组织18名教科研领导和骨干老师参加了“十三五”规划课题中期报告指导暨阶段成果展示会。通过各县市区科研骨干教师之间的研讨，参会教师明确了目标教学的未来发展方向，增强了科研意识和理论素养，对促进课堂目标教学的内涵科学发展，推动蓬莱区域质量水平的进一步提升具有积极意义。

二是开展区域课题培训活动。围绕“如何撰写开题报告”“如何撰写中期报告”，对城区8所学校和8大学区课题主持人和课题参与者进行远程培训工作。11月22-24日，组织全市16名教科研骨干参加“教科研课题研究与论文写作烟台高级研修班”培训会议。一系列的培训活动解决了与会教师教育科研和撰写论文的实际困难，对端正学术研究的态度和教育科研的目的起到警示的作用，为培养一支善教学、能科研、会撰文的专家型教师队伍打下了坚实的基础。（蓬莱市教体局  郭晓梅）