芝罘区教研员走进奇山小学精准“把脉”课堂教学
为提升学校教育教学水平，促进青年教师快速成长，近日，奇山小学邀请区教研员走进学校，对学校“科学训练”背景下的课堂教学进行全方位诊断，为活力新课堂建设扬帆掌舵。
课堂上，六位青年教师紧扣“科学训练”核心理念，以严谨治学的态度，从不同学科角度诠释了自己对活力新课堂的理解。老师们精心设计练习，展开读写训练，调动学生探究兴趣。教研员认真倾听，用心捕捉着课堂的闪光点，也敏锐洞察需要改进之处。课后，语、数、英三学科教研员采取“一对一，面对面”的方式，对教学设计、课堂驾驭、学习习惯等方面进行了全面诊断，并提出四点建议：一是“科学训练”的内核就是思维；二是变“题海战术”为“科学训练”；三是“科学训练”的目标是提升学生核心素养；四是教师素养是实现“科学训练”的基石。教研员们知无不言，言无不尽，毫无保留地为青年教师指点迷津，助力学校活力新课堂建设。最后，教科研中心王主任做了总结发言，指出：“要想提高教学效率和质量，必须在训练上下足功夫。要紧紧抓住科学训练的核心要领，轻负担，提质量，勤琢磨，多实践，切实打造优质的常态课堂”。
本次活动的开展，不仅为青年教师搭建了学习交流的平台，更为学校活力新课堂建设指明了方向，对促进青年教师教学能力提升，全面提升学校教育教学质量具有重要意义。（芝罘区教体局 俊翰 孙茂杰）
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