为提高新教师的教科研能力，近日，龙口市在明德中学举行新教师实习期培训活动，300多名新教师开启了第四次专业成长之旅。

活动中，该市教科所副所长邹常志围绕“如何撰写教育教学心得论文及课题研究”话题为新教师们做了《立足教育科研，做有尊严的教师》精彩报告，从教师的发展阶段谈起，认为教师要有教育情怀、教育理想，青年教师要坚守自我，坚守正能量，避免职业倦怠。他通过案例正反对比，从题目的拟定讲起，谈到论文选题、设计、写作与修改等方法。他指明课题及课堂研究本质是核心素养的落实，强调从小处入手，只要敢于多想多做，就能走出自己的新天地。新教师们对教育科研的必要性和重要性有了深层的领悟，也坚定了从事教育科研的信心和决心。

教研室语文教研员赵传英针对“德育课程一体化解读”为新教师们作了《不要让教育像风干的丝瓜》主题报告，从于漪、李镇西、申淑敏等几位教育家谈起，号召教师们仰望星空、脚踏实地向名家学习。从做个教学的明白人、学会解读、多读书、勤写作四个方面交流了自己对教育教学的理解，从语文、英语、数学角度解读了什么是核心素养，使教师们明白素养不只是知识与能力，更是满足复杂需要的能力；从新教师实际出发，引领教师们解读文本及授课技巧及注意的问题，使教师们明确立德树人乃教育的本质，了解德育范畴，并将其落实到自己的学科教学中去；倡导教师们多读书，明白“腹有诗书气自华”的道理，并推荐了教育书目，激励教师们将职业当成事业来做，为成为优秀教师而努力；她认为写作是专业发展的快车道，建议教师们常写教育日记、个案记录、教学实录，并以名师李镇西为榜样，倡导教师们在工作之余，常思考，勤记录，加快专业成长的步伐。新教师们不仅明确了自身所应具备的素能，而且对课程实施中所应渗透的核心素养也准确把握。

教研室英语教研员王然以《听评课的策略与方法》主题讲座，解析了听评课的必要、听课的心态、听课前准备和关注点、听课后的思考和整理五个方面的问题。通过经典案例分享，师生互动等方式，阐明听评课的重要意义及方法策略。她认为，在“听”中学，在“做”中学，是促进教师尤其是新教师发展的好途径；“留心、虚心、细心、耐心和钻研心”来听课，就会不断完善自己；掌握听课艺术，不断提高教学能力，就会加快向专家型教师迈进的步伐。她建议教师们听课前要做好充分的准备，既要有学识准备，更要有心理、学情、甚至物质准备等，要带着问题去听课，并讲求技巧：关注学生的课堂表现、教学目标的达成、教学的重点和难点、课程资源的开发、教学策略的选择等，强调要进行课后反思，并对课后反思给出了方向性建议。新教师们重新定位听评课，用心收获听课的要旨，也将心态调整到位，适应高效课堂的挑战。

本次培训，将教育教学作为科研话题与新教师们进行深层的交流探讨，进一步提升了新教师对专业成长的认识。新教师们更加明确了自己的责任与使命，坚定初心，砥砺前行，向科研型教师迈进。（龙口市教体局  刘强盛　田元凯）