为全面落实山东省“互联网+教师专业发展”要求，进一步提高远程研修质量，推动教师培训常态化和教师专业自主发展,11月21-22日，烟台市初中英语学科混合工作坊线下研修活动现场会在龙口市明德学校和蓬莱市小门家学校举行。

本次活动旨在，以专家报告为引领，以观课议课为载体，以英语学科阅读与写作专题课研究为目标，形成了学科带头人示范引领、骨干教师辐射带动、工作坊成员研讨跟进的三位一体的线下研修网络。烟台市教育局师训科科长白新奎，山东省远程研修省级专家、鲁东大学教师教育学院副院长苏勇，龙口市教体局师训科科长田元凯、明德学校副校长邹治田、教研室英语教研员王玉，蓬莱市小门家学校校长魏彦文，烟台市级工作坊核心主持人及各县市区初中英语160多位骨干教师参会。

在龙口市明德学校举行的开班仪式上，田元凯致开幕词，对各位领导和教师的到来表示热烈的欢迎，白新奎对活动的组织与开展提出了要求，强调教师们有自己的专业追求，在专业成长的道路上追求卓越，成长自己，成就学生。核心主持人刁丽梅针对活动进行了方案解读，提出了本次研修的主题“让英语阅读与写作比翼齐飞”，希望参会教师借助本次专项研讨的机会，将英语阅读教学和写作教学研究进一步深化，探讨出一条适合教师发展与学生成长的阅读与写作教学新路径。

鲁东大学教师教育学院副院长、远程研修省级专家苏勇教授，就教师们在日常教学设计中出现的问题以及应对策略作了《基于学习资源中教学设计问题解决的再思考》专题讲座，切中现实问题，既有理论高度又接地气，诙谐幽默、深入浅出的讲解让现场教师们感悟很深，收获满满。他还以《教育信息化2.0背景下体现学科核心素养的初中英语课堂教学改革》为主题作了专题报告，对教育信息化背景下的初中英语课堂教学改革做了前瞻性的深入解析与探索，高屋建瓴，立意高远，重在引领。

蓬莱市小门家学校校长魏彦文以《如何把远程研修结合校本教研工作落到实处》为主题进行了远程研修与校本研修整合的经验介绍，诠释了对校长角色的理解、对家乡教育的热爱、对学校教师的积极引领，让在场教师深受触动。

在示范课展示和课例分享环节，龙口市石良中学副校长、烟台名师人选、市级工作坊核心主持人刁丽梅呈现了一节初二英语《What does he look like》低年级写作教学示范课，设计巧妙，主线清晰，以独特的视角引领学生一步步走进写作的世界，在学习知识与技能的同时，进行了情感价值观的渗透，巧妙实现了学科德育目标。以活动为主线，充分调动学生的参与积极性，培养学生的写作兴趣，尤其重视了学生思维品质的培养。明德学校骨干教师姜坤展示了一节初三英语《Why don’t you talk to your parents》高年级写作示范课，以学生为主体，结合学生实际生活，进行了写作技巧的渗透。在课堂中充分挖掘学生潜能，培养了学生的写作兴趣。

栖霞市实验中学教师、烟台名师人选、市级工作坊核心主持人衣海霞以初二英语《How was your weekend》为例进行了写作课例分享，结合平日的英语写作教学，作了写作课策略介绍，并针对在写作课中经常出现的问题进行了深入细致的分析和研究，对教师们的写作教学起到了很好的借鉴作用。

在蓬莱市小门家学校现场，进行了阅读课研讨活动，通过主题式线下集中研习，观摩讨论名师课堂，聆听专业学术讲座，促进坊主学员相互了解，以此形成学习共同体，提升学员教育教学技能，提高培训的针对性和有效性。

蓬莱市实验中学教师、烟台名师人选、市级学科工作坊主持人王丽珠和蓬莱市小门家学校教师、烟台市名班主任人选、市级学科工作坊核心主持人宁福祥以初二阅读课《How often do you exercise》为例，进行了同课异构展示，从不同角度对教材进行了重新建构，各具特色，精彩纷呈，充分体现了以学生为主体，挖掘学生的潜能，激发学生的表现欲望；学生们在收获知识的同时，也见证自己的成长，从而提高自己的文化素养。

蓬莱市小门家学校骨干教师张丽君展示了一节《Man and Nature》快乐阅读示范课，以快乐学习为主题，着重强调情感态度价值观教育，呈现了快乐与学习并存，让教师们感受到情感教育落实和让英语课堂活力四射的方略。

在评课研讨环节，市级英语学科主持人引领参会教师，对活动期间的六节示范课进行了讲评与研讨，对英语阅读与写作教学进行了策略探讨与问题解读。教师们畅谈对不同课程的理解与收获，思维的碰撞，智慧的众筹，让参会教师们对英语写作和阅读教学有了更充分的认识，方向得到引领，理念得以升华。

本次活动以互联网线上交流与线下活动共进互补为思路，借助现场研讨会的形式，推出典型、分享经验、引领思考，做到了“三适”——“适合、适时、适切”，取得了良好的研修指导效果。活动面广，聚焦问题和专业发展，做到了挖得深入，引得得体，拓得宽广，评得及时，学得到位，启迪教育智慧，让教师们悦享“互联网+”带来的机遇与挑战。（龙口市教体局  刘强盛　田元凯）