招远市举行小学语文“读写联动”课型教学研讨活动
为了进一步加强对“单元主题阅读教学”中“读写联动”课型的研讨，提高教师课堂教学水平和学生的读写能力，近日，招远市举行了小学语文读写联动课型教学研讨活动。
一是教师示范，典型引领。招远温泉学校温美娟、龙馨学校王晓艳、金城小学隋爱锋三位老师进行了示范课展示，教师们针对三节课进行了评课研讨。中村完小徐萌晗老师代表学校做了典型经验介绍,从三方面分享了学校在读写联动课教学方面的做法：层层递进，创设读写环境；一课三磨，形成读写联动模式；运用策略，找准读写联接点。中村完小的做法给了参会教师以很好的借鉴。
二是总结指导，明确方法。教研室赵升梅老师进行了会议总结和教学指导。她从“读写结合”和“德育渗透”两方面对三节课进行了点评，充分肯定三节课都能准确挖掘文本的读写结合点，并以文本为范例，引导学生探究写作方法，进行练笔；三节课都善于挖掘文本蕴含的德育因素，适时对学生进行环保教育和爱国主义教育，并强调要将德育渗透常态化。接着对怎样进行场面描写进行了指导，强调场面描写要有点有面、点面结合，突出重点、写出气氛，层次清楚、有条不紊。
三是课上实践，提升效能。教学研讨会议结束后，要求各学校根据会议要求明确读写联动课的结合点，在今后课堂上进行有针对性的实践训练，及时从文本范例提炼归纳写作特点或方法，针对训练目标对练笔进行评改，同时善于借鉴兄弟学校好的做法，提高语文教学效益。
本次会议，对如何上好读写联动课提供了有效引领，相信教师们会以本次会议为契机，深入研究读写联动课的教学方法，提高学生的读写能力。（招远市教育体育局 赵升梅）
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