烟台开发区构建开放环境提升学生实践力_烟台教育资讯

烟台开发区构建开放环境提升学生实践力

烟台教育局

2018-11-05 12:02:31

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近年来，烟台开发区着力构建开放化育人环境，让学生突破局限，促进知识的纵深拓展和人格的健康发展。

一是延伸兴趣，鼓励实践。把握学生兴趣点，给予适当引导，鼓励学生自主开展探究性学习。开发区二中设立了美工、陶工、木工、科技4个综合实践室，使初一至初四年级学生分别系统掌握一种基本实践技能；八角中心小学、古现中心小学、第六小学等校构建了机器人、3D设计、科学实验探究等主题课程体系，鼓励学生掌握知识，将想象变为现实，开展了“小学生兴趣选修课的开发与实施研究”等课题研究，对学生学习行为和规律进行科学指导。

二是重构角色，自主管理。金城小学、八角第二小学等校将加强学生自主管理和提生研学能力相结合，探索把德育过程和校园管理权交给学生，鼓励学生全程参与学校管理考核和校园活动开展的每个环节，通过自主设计、组织、实施、评价等环节的实操体验，了解组织的管理运营，提升统筹管理能力。

三是走出校园，拓宽眼界。第五小学、大季家中心小学、潮水中心小学等校积极突破校园界限，以集体参观研学、操作体验、座谈交流、竞赛活动等形式与校外综合实践基地增加合作，开展了“走进海关”“走进三迪时空”“万华神奇的实验室”“走进欣和”“走进东方海洋三文鱼养殖中心”等丰富多彩的研学活动，加深学生对社会环境、企业行业、高新技术等领域的了解，活化方式将所学知识应用于实践中。（开发区教育体育局赵怡冰）

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