为促进城乡教育优质均衡发展,加强教师交流与合作,招远市以“城乡结合、以强带弱、以校为本、校际合作、优势互补、成果共享”为联片教研工作机制,从城区学科优秀教师中选出教学骨干,分赴各农村学校“送教”。
一是搭桥牵线,理顺“送教下乡”机制。招远市教体局高度重视“送教下乡”活动,成立了“送教下乡”活动领导小组,制定了《招远市“送教下乡”实施意见》,总体负责“送教下乡”相关事宜;学校也成立了相应的领导组织,具体负责“送教下乡”活动的组织、反馈、后续联系等工作,为更好地开展活动奠定了坚实的基础,实现“送教下乡”有的放矢。按照“好中选优、优中选强”原则确定送教的城区优秀教师,并根据乡村学校的要求,在充分调研的基础上确定好授课内容,确保“送教下乡”精准实施。
二是规范程序,保障“送教下乡”成效。按照观课——议课——专题讲座——答疑解惑的程序,送教教师预先设计好有关授课内容和观课量表,以实现更加理想的课堂教学方式;同时,面向薄弱学校教师举办相关专题讲座,对薄弱学校教师提出的疑问进行深入浅出的讲解,以提高其视野和理论水平。目前,已完成语文、数学、英语、历史、地理、物理、政治等多个学科的“送教下乡”,送教教师运用高超的教学技艺,将先进的教育理论、教学方法与现代教学操作手段同时呈现在师生面前,给每位听课教师留下了深刻的印象,取得了良好的效果。
三是资源共享,实现“送教下乡”常态化。招远市以“送教下乡”为纽带和桥梁,促进请课学校和送教学校的互动交流,建立城区优质学校与农村薄弱学校结对发展机制,让他们的学习、交流常态化、制度化、规范化,城区学校及时将学校的优质资源(包括课件资源、优秀录像课、优秀设计、优秀论文等)分享给帮扶学校,让这些学校的教师及时了解相关动态、学科研究前沿等,为他们的日常学习提供资源保障,实现资源共享。送教下乡活动已走向常态化,真正填补了城区学校与乡村学校之间的教育短板,有效促进了全市教育的优质均衡发展。(招远教体局 尚绪强)
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