蓬莱市“五步走”推进学校心理健康教育工作
为促进学生身心健康发展，切实提高学生心理素质，形成关爱每一个学生心灵成长的良好氛围，蓬莱市坚持把心理健康教育作为全市中小学教育工作的重点，采取“五步走”推进学校心理健康教育工作。
一是完善组织建设，提供制度保障。学校建立健全心理健康教育工作的领导机构，落实具体责任，明确分工，不断完善，及时总结。同时，建立健全心理健康教育的规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作，各学校将此纳入全市教育重点工作的考核制度中。
二是扎实活动开展，注重工作实效。各学校在认真落实上级工作要求的同时，以参与创建国家、省、市“中小学心理健康教育特色学校”活动为抓手，以多维化的教育模式，积极推进心理健康教育，特别是十九大以来，全市更加重视区域性心理健康教育工作的互动交流与推进。目前，蓬莱市1所学校被评为山东省级心理健康教育特色学校；3所学校被评为山东省心理健康教育先进单位。
三是注重教学渗透，加强阵地建设。要求各学校将学生心理健康教育纳入学校教育和课程计划中。小学、初中保证每2周1课时、高中每学期8课时的心理健康教育时间，并且发挥每年5月的“心理健康活动周”的作用，推动中小学全面普及心理健康教育。在全市中小学校设立了心理咨询室，心理咨询室标牌醒目、制度贴墙、设施齐全，配备心理咨询指导教师，切实加强了心理健康教育活动阵地建设。
四是加强队伍建设，提高专业技能。蓬莱市教体局要求全市每所学校至少配备一名专职心理健康教育教师。2018年，全市共拥有国家二、三级心理咨询师资格证的教师61名。同时采取“走出去、请进来”等方式开展心理教师专项知识培训、班主任专题培训，提高了教师的专业知识和技能。
五是注重家校联动，形成教育合力。蓬莱市各级学校利用家长学校或家长委员会，每年举办家庭教育知识讲座，普及正确的教育方法，加强与家长的联系与沟通，通过实施“家访”活动，切实了解学生成长环境、思想动态及校内表现，同家长一起实施心理健康教育。通过一系列活动，向家长普及心理健康教育知识，为家长提供促进孩子健康发展的指导意见，协助家长解决孩子在发展过程中出现的各种心理和行为问题。（蓬莱市教体局 郑人学 谭永海）
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