12月25日,烟台市2023年素养导向的小学学科发展与质量提升推进会在牟平区第二实验小学召开。
会议期间,牟平区第二实验小学两位教师代表分别以《基于素养提升的小学语文课程实践探索》《立足语文课程 提升核心素养》为题作典型经验分享,三位教师详细汇报了学校基于学生素养提升的语文单元系列课型的实施路径与突破点。会议过程中,学生们同步进行了现场硬笔书法展示及经典诵读展示,充分诠释了学校“基于学生立场”的教育教学理念。会议还对牟平区第二实验小学语文学科建设成果进行了点评,有关专家作了《小学教学质量年度报告的内在逻辑》《从质量分析回到学科发展 用质量评价撬动学科发展》的讲座。烟台市教育科学研究院院长管锡基作总结讲话。
近年来,市教科院始终坚持以优质均衡和高质量发展为总目标,不断深化学科发展,提升教育教学质量。下一步,市教科院将继续以提高教学质量为中心,培育学科品牌,提升教师的课程实施能力和教研水平,深化学校、教师之间协同共进的新样态,形成可遵循的教研规范、可传承的长效机制,积淀区域教研文化,以实现小学学科发展与质量提升的“效益最大化”。
烟台各区市小学室主任、小学学科教研员、小学教育高质量发展管理联盟校校长、学科骨干教师等共计200人参会。