心海扬波云帆举，送课长岛开新篇----烟台市小学心理健康优质课评选掠影
为推进新时代长岛综合试验区心理健康教育优势发展，展示基于学科核心素养的心理健康教育课堂教学改革与创新成果，全力提升心理健康教育育人品质，烟台市教科院以课堂教学为着眼点，以点带面开展了为期一周的烟台市小学心理健康优质课送教评选活动，把31节精彩纷呈、丰富多元的心理健康优质课送给了长岛的孩子们。
创新课堂 心之所向
绿荫清风一声新，万荷叶上送课来。2022年是基于学科素养课堂教学的总结提升年，6月20日至25日送课长岛，是心理健康课堂教学成果的展示，更是构建心理健康教育新模式的大胆尝试。本次送课充分把握学生年龄和心理发展特点，创新教学方式，打破原有的室内心理健康教育课的课型思路，增设了室外团体心理辅导活动。辅导主题涵盖情绪调试、人际交往、学业发展、生命教育等，内容贴近学生生活实际，触及学生心灵。
团体活动 乐而往之
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。19节心理健康教育课，12节团体心理辅导活动，相辅相成。心理老师着眼于学生发展的需要，带着前瞻性的思考，运用团体动力的原理，给全体学生提供足够的安全感，营造温暖、接纳、抱持的课堂氛围。心理老师在辅导过程中，灵活运用同理心、澄清、支持等操作技术，倾听学生心声，鼓励学生自由表达，各抒己见，动静结合，活而不乱，在充满童趣的同时兼具启发性，为学生思考和感悟搭建桥梁，促进学生形成积极心理品质，实现助人自助。
交流碰撞 促进发展
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。借送课进岛之机，全体教研员、骨干教师惜时如金，利用晚上的时间分别开展经验交流研讨、课堂教学教研，在思维碰撞中，激活育人方略，建构“创设情境—操作体验—感知问题—感悟交流”的“活动体验型”心理健康教育课堂教学模式，通过心理健康教育课和团体心理辅导活动，培育学生积极的心理品质、思维品质，提升心理能力。
此次送课进岛活动，为全体心理健康教师搭建了一个专业成长的平台，为长岛综合试验区增添了“心”亮色。（田文）
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