“四不两直”进课堂 教学视导促提升——栖霞市教研室对全市学校开展教研视导活动
为全面提高栖霞市教育教学质量，促进教学常规管理的有效落实，自新学期开学以来，由市教育和体育局牵头带队，市教研室三个学段全体教研员走进全市各中小学课堂，以“四不两直”的方式实地开展教研视导活动。
此次检查重点查看教师工作计划、提前备课、教案书写、作业批改等教学常规的落实。同时，教研员随机推门听课，观看师生上课状态和课堂互动情况，就存在的主要问题提出了指导性意见并形成书面反馈。经过为期两周的视导工作，市教研室针对三个学段学校给出具体指导意见。
小学段在大庄头小学、铁口小学、寺口小学等学校视导后，针对乡村学校特色不明显、教师课堂创新意识不足等问题提出了指导意见。要求确立学校发展方向，加强教师专业培训力度，为教师创设尽可能多的学习交流机会，开阔教师视野，提升课堂研究能力，同时要保障课程开设，开足开齐课程。
初中段重点从教材解读、课堂设计、教学思路、重难点把握、课堂艺术等方面对学校进行全方位指导，并对初中学校提出三点要求：一要坚持校本教研的刚性化管理，确保各学科教学先研而后教；二要明确集体备课与个性教案的具体要求，既要避免只有共案无个案现象，也要避免形式主义，教师修改无意义的现象；三要加强作业批改管理，明确对教师日常批改的具体要求，从数量、方式等方面加强引导和管理，提高作业效能。
高中段在栖霞一中的视导活动中，主要针对如何提升课堂效率展开听评课活动。围绕“生本课堂”的理念讨论了让学生把知识学会、学活、“举一反三”，以及学会思考和自主学习的教学方式。在栖霞二中和四中的视导活动中，结合生源情况、教学情况以及以往考试成绩分析，与教学领导、学科教师共同商讨了提升教学质量的方法和途径，明确了通过学情定教，通过夯实基础提升能力，“错题清零”等措施来促进学科教学整体提升的教学思路。（张朋）
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