为进一步规范疫情期间各校线上教育行为，有效整合优质资源，科学指导学生居家生活学习，莱阳市教育和体育局出台了《莱阳市教育和体育局关于开展线上学业指导实施方案》，统筹规划，推送资源，自主管理，确保“停课不停学”“停课不停教”，稳定民心，加强管理，提升质量。

一、未雨绸缪，统筹规划。一是成立线上学业指导领导小组，协调中小学线上学业指导平台建构、资源审核、资源推送、课程安排、过程监控和开学准备等工作。教研室牵头，基教科、技术装备中心、体卫艺科共同协作，责任明确，确保线上学业指导的课程设计合理，资源选择实效，平台使用流畅，资源推送准时，过程管理到位。二是组织学校进行学习平台的注册和认证。各学校安排一名信息化管理人员加入，负责平台管理工作及高级认证及信息化管理员培训工作。对学校组织注册、管理培训、直播使用等技术进行指导，确保教师和学生的智能手机或者电脑具备互联网络，确保网络互联畅通,实时观看教育平台的直播。开学前，市教体局组织全市名师和骨干教师400余人成立教研小组，分工合作，利用学习平台提前5分钟，由课程资源推广中心统一上传，学生从线上采用手机、电视、平板同时收看学习，各学校的任课教师及时进行网上解惑答疑，并对学生作业进行点评。上传的资源中，包含体育、书法、心理教育等，满足学生个性化需求。目前，已完成网络授课架构，培训班主任和任课教师6200余人次，已推送体育、音乐、美术类20余节，录制课程300余节。

二、整合资源，免费推送。一是统一制定全市课程进度，从全市择优选拔骨干教师和名师成立网上学业指导学科骨干团队，集中研讨，提前备课，制订相应学科学业指导计划。二是统一录制课程，充分利用免费电子教材、“一师一优课、一课一名师”等网上免费资源，免费向全市中小学生推送。2月17日至21日，通过平台统一推送第一周的课程资源，各学校根据推送课程，结合学校实际合理安排辅导答疑活动，并布置好相应作业，小学一、二年级不布置书面作业。对排查出的无法线上学习的学生，安排教师给学生布置好相应的自主学习任务，做到“一校一策”“一人一策”。三是资源丰富。推送资源中包含体育、艺术类，引导学生加强体育锻炼，提高艺术素养。提供的阅读书目，开展阅读教学，提升学生的人文素养。小学段安排学生关注“硬笔书法”课程，引导学生加强书法练习。

三、分类推进，自主管理。一是各学校制定详细的线上学习方案，做到“一校一案”，尤其做好初四、高三毕业年级的学习方案。二是各学校把线上教育作为有效防控疫情、保证学生学习时间、最大限度减少疫情对正常教育教学的影响所采取的有效措施，同时，也把本次线上教育，作为运用信息技术拓展学习途径、改进学习方式、培养学生自主学习和管理能力的积极尝试，合理排布公共资源平台课程、学校自主平台课程以及线上作业和反馈等课程模块，确保课程安排清晰明确、课程资源选用合理；将课程安排推送给每位学生和家长，确保学生按课程安排进行线上学习，充分发挥班级学习群的学习管理作用，班主任统筹班级管理，任课教师按计划做好学习指导、作业批改与反馈等工作。三是对学生每天的学习时间安排、作息时间安排、作业补充调整、复习与预习、体育锻炼等提出明确要求，确保学生居家学习的正常秩序。四是首次召开线上主题班会，全市同一主题，同一时间，不同地点集中收看名师讲堂，内容包含：科普知识、心理调适、居家学习和爱和责任四个板块，在特殊时期，给予特殊关爱。（莱阳市教育和体育局  李震）