为提高青年班主任的班级管理水平，提升专业素养，创新教育理念，近日，龙口市名师、名班主任送教活动走进龙口第一中学，近三年入职的70余名高中青年班主任参加了培训学习。

活动中，来自第一中学的6位名班主任分享了有关班主任和班级管理工作的点滴心得,诠释了班主任的精神内涵和职业坚守。李红在《道阻且长，行则至远》中，从“守好课堂主阵地、教育学是关系学、等待是教师的智慧、在阅读中成长”四个方面与青年教师进行了学科教学及班主任工作交流与探讨，向教师们建议：要眼中有学生，心中有情怀，不要空想，要脚踏实地的去干。

于宗魁在《成长在路上》中，围绕名师理解、班主任工作感悟、成长之路等方面，从课堂教学，怎样写反思，善待学生，培训进修等角度，畅谈治班理念，勉励青年教师在成长路上要努力，以实际行动做一名阳光向上、有担当、肯吃苦、能奉献、通情达理、业务精湛、有教育情怀的教师，并发出号召：在成长中要拒绝平庸，不辱使命。

曹彩凤在《开好主题班会》中，从如何利用好班会平台、掌握班级情况等方面入手，结合教育教学中的具体案例，阐述如何进行班级建设、上好班会课等管理班级和教育教学心得，善于捕捉教育时机、发掘学生潜力、注重家校联合，一言一行彰显出班主任管理的智慧。

杨益富在《班主任工作心得》中，从五个方面进行交流，即：构建班级骨干团队，全员管理；重点问题，重点解决，具体问题，具体解决；班主任要身正为范，对待学生公平公正；做学生工作要久久为功；家校携手促成长。重视常规教育、习惯培养，规章制度的落实评价，方法有效实用，为教师们提供了很好的借鉴。

刘琳在《教师专业成长之路》中从自身成长切入，启发教师们明确：成长的背后是不为人知的汗水和艰辛，倡导教师们打磨自己成长，从打磨一堂课开始做起，多实践反思，多沉淀，多积累，从心出发，学思结合。倡导教师们以读书提高自己，从书中获得教育智慧、方法和力量，让写作成为一种生活方式，并为教师们推荐了阅读书目。

赵显鹏在《学高为师，身正乃范，不忘初心，立德树人》中，从四有好老师的角度，结合自己的教学经历与感悟，希望青年教师要用细心、耐心、真心和爱心，以身作则，率先垂范，做一个充满教育情怀、充满智慧的四有好班主任。

来自龙口第一中学东校的名班主任孙翠玲在《做学生的欣赏者与领航人》中提倡用赏识教育开发生命，认为教师赏识每一个学生是一种情怀。她从分享本班成功逆袭女孩的案例引入，通过有实验室的男孩等身边的三个小故事，启发教师们：如果爱，请深爱！不要轻视每一个孩子，要用发展的眼光公平地对待每一个学生。

来自烟台电子工业学校的名班主任曲乐强在《班主任工作点滴》中，从“新班级的组建、引导家校形成合力、生活中渗透德育教育、做一个师德高尚的人”方面真情讲述班级故事，分享做班主任工作的点点滴滴，阐述对班主任工作的理解。并鼓励青年班主任：努力做一个被学生、家长、同行和和学校认可的好老师，教会“品德、文化、思辨、价值”是铸就学生一生的财富。

来自特殊教育学校的名班主任王玉坤在《勤学笃行，做一名优秀的班主任》中，从自己的从教经历谈起，阐明了如何做一名优秀的班主任和自己做班主任工作的心得体会，并建议青年教师:自我努力，自我提高，争做优秀教师；借力发展，迅速成长。心中有爱便能接纳特殊儿童，发现他们的优点，悦纳他们。

来自北马小学的名班主任张翠凤在《踏实做教育—快速成长为优秀的专业教师》中，从“树立理想，阅读思考，课题进修，教书育人”方面着重阐述了对课题研究的理解，提出：要“把问题当课题”，通过课题研究，促使自己学习理论，更新观念，获得教学智慧，以科研带教研，在行动中提升自己的专业素养。引导青年教师们在读书中思考，研讨中成长，在交流中学习，在合作中进步，在反思中提高，在展示中锤炼，在研究中提升。

这次送教活动，10位名班主任充分发挥了龙口市名班主任团队的示范、引领作用。他们在班主任工作中的“有心、有情、有恒”，对教育事业的执着与坚守，深深打动着青年教师们，引领他们深度解读学科课堂教学，提升班主任工作能力，改进教育教学方法，提高教育教学水平。（龙口市教育和体育局  刘强盛　康玮）