为提升农村和薄弱学校教师的教学能力，近日，龙口市教学研究室师训科和教师进修学校带领名师送教团队，兵分两路，同时走进镜心学校和北马小学，分别送去四堂精彩示范课，镜心学校同学科教师和龙口学校、海岱学校共同体学校的教师、北马中学同学科教师及青年教师60余人参与课堂观摩学习。

在镜心学校送教现场，来自北马中学的赵丽和七甲学校的慕萍两位英语名师，展示了两节精彩的初中英语示范课。赵丽展示初二《第四单元SA部分》课堂教学，这节听说课以话题“周末活动”为载体，设计情景主线，通过视频导入—师生问答—小组调查—联系实际等环节，运用目标语言，逐步深化听说读写语言技能；通过听力策略的指导，培养学生语言交际能力；通过谈论周末活动感受，升华情感，即合理安排时间、过健康而有意义的生活。慕萍呈现了初一《Unit5 SA1》课堂教学，围绕介绍家庭成员、学会介绍别人来展开听说读写教学活动，并把“名词的单、复数形式”这一主线贯穿其中；遵循教学规律，精心设计词汇—句子—运用—能力提升学习路径，借助小猪佩奇视频、图片，积极创设符合学生心理特点的语言情景，将语言学习与生动活泼的生活情景相结合，体现了语法工程与交际情景自然结合的特点，从学生的实际生活经验出发，在用中学，在做中用。

来自芦头中学的乔静、龙口学校的姚静两位语文名师，展示了两堂不同课型的语文课，再现魅力课堂。乔静进行了初二课程《论语》第十二章传统文化课堂教学，指导学生自主合作探究学习，通过多层次朗读、合作理解、拓展提高、学以致用等环节，引领学生学原典、悟原典、用原典，在反思中切己体察，端正学习态度，掌握学习方法，虽是一堂家常课，却在学、思、悟、践中扎扎实实地上出了传统文化的韵味。姚晶展示的是初一阅读课《竹节人》，通过通读感知、圈划归纳、聚焦赏读、感受表达等环节，对学生进行阅读能力的提升、阅读方法的引领，尤其是分角色朗读体验，将课堂推向高潮，使课堂充满生机于活力。

在北马小学送教现场，来自实验小学的名师焦莹讲授了小学三年级数学示范课《商中间有0的除法》，让学生通过小组合作分小棒来解决提出的问题，然后指导学生使用规范竖式进行计算，最后利用男生女生对抗赛巩固练习，学生很快就理解了算理，掌握了算法。来自新港路学校的名师康莺川讲授了小学二年级数学示范课《认识方向》，通过游戏《比谁的反应快》导入新课，借助太阳、北极星，用儿歌加表演的方式让学生认识生活中的方向，结合学校周边情况学会辨别平面图上的方向。

来自实验小学的名师王萍讲授了小学三年级语文示范课《金色的草地》，从提出“你在什么地方见过草地”开始，学生就被引领进入了这片盛开着蒲公英的草地，轻声读、齐读、默读、快读，学生品读着普里什文优美的语言的同时培养了观察思考和概括能力。来自实验小学的名师刘娜讲授的示范课是小学语文四年级写作课《我和　　　过一天》，以马良、孙悟空、哪吒等人物开启了学生们想象的大门，范文《葫芦娃》片段教会了学生善用细节，巧用修辞。

在课后研讨中，送教名师们分别就本堂课畅谈了自己的授课思路，反思了本堂课及平时自己的教学经验及不足；观摩教师也纷纷发表意见，交流自己的听课体会。送教学校领导教师对本次活动给予极高的评价，希望名师们多来学校送教，将更好的经验传授给教师们。

这次送教活动给薄弱学校和农村学校送去了优课，更传授了先进的教育理念和高效的教学方法，以名师示范、引领、带动作用促进了教师专业化发展，缩小了差距，提升了城乡学校的教育教学品质。（龙口市教育和体育局  刘强盛　康玮）