为推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化，近日，龙口市以第22届全国推广普通话宣传周为契机，紧扣“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”主题，大力推广普通话，促进文字规范化，传播中国好声音，营造良好的语言文字环境，推动校园文化建设。

一是唱响主旋律，用心学普。该市立足校园教育主阵地，以校园文化建设为抓手，处处渗透推普元素，打造推普育人的环境。明德学校、北马小学、芦头中学、遇家中学、二圣庙完小、海岱学校、市直第二幼儿园、大陈家小学等利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、LED屏幕、微信平台、班班通、掌通家园、手抄报、班级文化角等载体，以“普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题班会、“我是中国娃，爱讲普通话”朗诵比赛、“中华经典诗文诵读”、 硬笔书法书写等形式进行推普宣讲，阐明推广普通话和使用规范字的意义，发出“说普通话、写规范字”的倡议，营造“人人说普通话，做推普小使者”的氛围，增强师生“我是中国人，讲好普通话”的情怀。同时，实验小学、龙口学校、镜心学校小学部、遇家完小等通过讲红色故事、“薪火相传，红色故事”演讲大赛、“祖国颂”诗词歌咏比赛、“聚集美丽中国，红色故事入我心”活动，用最美的声音抒发对祖国母语的热爱，增强党史、国史教育，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，弘扬爱国主义精神，激发师生的民族自尊心、自信心和自豪感，成为红色基因的传承人。

二是筑牢主阵地，规范用普。该市要求教师身体力行，做好学生的榜样，在日常教育教学工作中，将语言文字工作渗透到德育、美育和社会实践活动之中，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言。实验幼儿园将普通话使用与日常教学活动有机融合，大班鼓励幼儿为教师讲一段故事、颂一首小诗、说一句祝福，开展了讲述“我的好老师”等活动；中班开展了以“爱说普通话”为主题的朗诵秀活动，幼儿用一段小诗、一首儿歌赞美节日的美好，提高用语言表达情感的能力；鼓励教师在生活和工作中都坚持使用普通话，并做好教职工参加普通话水平测试培训的工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。徐福中学、大张家小学等开展“说普通话，写规范字，建文明校园”活动，通过“啄木鸟”行动，共同查找校园、文案中的错别字，提升教师规范使用汉字的意识和能力。同时走出校园，走入村子、街道、社区，调查广告牌、标语中用语、用字情况，对社会用字进行查错纠错大行动，做好规范用字的践行者。

三是做强主力军，深入推普。该市将推普延伸到家庭、社会，构建立体式学普用普的全民参与的格局。实验幼儿园开展“我爱读绘本”活动，引导每一位幼儿都参与到读绘本、讲故事的活动中，通过亲子阅读，“推普”活动走进了每家每户，提升了家长带动孩子说好普通话的意识，也提高了幼儿的语言表达能力和普通话水平；幼儿们走进小区，将印制的倡议书和宣传图册发给叔叔阿姨、爷爷奶奶，倡导他们坚持说普通话、使用文明语言。兰高学校小学部、徐福小学、曲阜小学等开展“我给亲人当老师”“我教长辈普通话”活动，发动学生用所学的知识纠正长辈存在的不正确用字的现象，实现一个学生带动一个家庭。培基学校开展“我为家人讲故事”活动，鼓励学生们在生活中使用普通话，将生活与普通话巧妙联系，以标准的语言传递普通话的内涵、魅力，丰富学生生活，阐释普通话的真谛。第十中学开展“亲子阅读”活动，提倡学生与家长共同读书，让书香浸染每一个家庭，让孩子为家长示范普通话朗读，纠正家长不正确的读音、不规范的语言，并组织学生向家长或亲戚朋友进行一次推普宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，当好推普的宣传员。(龙口市教育和体育局   刘强盛)