为落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》和省市综合实践教育有关文件，推动我市高中综合实践活动课程有效实施，7月5日市教科院组织召开了全市普通高中综合实践活动课程实施研讨会。各区市高中综合实践活动教研员，各市直高中分管校长、主管综合实践活动课程的科室负责人、综合实践活动骨干教师（教研组长）等30余人参加会议。

会议由市教科院综合实践教育研究室副主任刘作建主持。刘主任首先解读了教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号）、《山东省教育厅关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》（鲁教基发〔2019〕1号）、《烟台市教育局关于加强中小学生劳动教育推进综合实践活动课程全面实施的意见》（烟教发〔2019〕37号）三个重要文件。通过背景分析、文本解读，结合部分典型案例，为大家介绍了综合实践活动课程的内涵、主要活动形式、实施要求等，从国家、省、市不同层面介绍了推进思路及举措。最后结合国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）分析了普通高中综合实践活动课程改革的方向。

高中教研员高淑红就我市综合实践活动课程的常规工作要求及下半年综合实践活动成果展评作了具体布置。市教科院副院长赵霞从近年的高考命题导向与综合素质评价、自主招生要求等入手，对综合实践活动课程的独特价值及我市推进高中综合实践活动课程实施的迫切性等提出了希望和要求。

根据相关文件要求，结合实际，我市对普通高中综合实践活动课程提出了明确要求：学生三年共须完成14学分，其中研究性学习4学分（课题研究、项目设计各2学分）、研学旅行2学分，志愿服务2学分，社会实践3学分（含党团活动、军训、专题教育、社团活动），劳动教育与职业体验3学分。18课时为1学分。根据计划安排，今年下半年高中学生综合实践活动成果展评，将设置5个项目：主题活动设计大赛（现场）、考察探究1（课题研究）、考察探究2（研学旅行）、志愿服务、劳动教育与职业体验活动成果展评。市级评选仍分初评、复评两步进行，初评主要采取材料评审方式，对各类作品初评出的一类和部分二类优胜作品，将组织现场展示复评，复评仍以公开展示和现场答辩的方式进行。

本次高中综合实践活动课程实施研讨会，提升了各区市高中教研员及各直高中综合实践活动课程相关人员的课程意识，明确了综合实践活动课程实施的基本要求，为进一步促进全市综合实践活动课程水平提升奠定了基础，有利于促进我市高中学生的核心素养与综合竞争力的提升。（烟台市教科院   高淑红）