为深化作业改革成果，提高作业实效，加强教学管理，引导学生养成良好的书写习惯和积极的学习态度，进一步减负增效，7月2日，龙口市在培基学校举行了小学生作业展评观摩交流活动，全市200多名教师参加了活动，作业展评亮点纷呈。

以阅读为底色，打磨语言功底。特色作业以阅读为切入点，读写结合练笔，精心培植学生读写的语言根基，从阅读中汲取知识，厚积素材储备，课内外深入拓展与延伸，成为课堂教学的有益补充。语文特色作业“读写结合”，强调以文章为载体，从文章的内容出发，引导学生在语言精华处驻足鉴赏，体会语言表达的技巧，掌握语言表达的规律；同时，注重发掘语言的魅力与真谛，学生在读写结合小练笔中享受阅读与写作的乐趣。

以生活为纽带，培养思维能力。本次展评的各校三年级数学创新作业，注重数学特色文化的发掘与展现，突出对数学文化的探索，涵盖学科阅读、数学文化积累、生活调查等多个方面，思维导图、数学日记、数学传统益智器具、批注式数学读本、“我是小小测量员”等形式与内容的灵活运用，成系列、巧设计，内容丰富、卓有成效，旨在以课堂知识学习为基础的前提下，以生活为抓手培养学生的思维能力。在数学拓展性和实践性作业中见证了数学图形对称美、数学思维的严谨美，显现着数学文化的独特魅力。

以写字为根基，提升学生素养。该市把写好汉字作为素质教育的一项重要内容，力求在写字教学中寻找写字与育人的契合点，语文、英语、数学等学科特色作业展评都突出了书写的重要性，强调书写对学生一生学习的重要意义，并将该项内容列为考核、评价学校特色作业活动开展情况的重要指标，从工具的准备、基本笔画字母的书写、结构的处理、教师的教学与批改等进行综合评价，确保培养良好的书写习惯，磨练学生的意志、性格、品质。学生们的智慧在指尖上舞蹈，在写字作业中感受中华汉字的美丽与神奇。

以创新为特色，激活学生潜能。各校都设计了彰显校本特色的创新作业，形式设计新颖，内容贴近生活，融知识性、科学性、趣味性、实践性为一体，旨在培养学生的动脑、动手能力，从不同角度、不同侧面提高学生的核心素养，充分体现了以学生全面发展为本的教育理念与教学特色，让每一名观摩的教师看到了新的教学理念在闪光，学生们创造的火花在闪现。

以交流为契机，推进教学革新。观摩会上，交流了海岱学校的《打开文本之窗　开启写作之门》、兰高学校小学部的《“二四三”德育作业体系让教育“润物无声”》、龙口学校的《做为学生“计深远”的硬笔书法老师》、新港路学校的《行稳致远，润物无声》特色作业的经验，让参会教师深受启发，拓宽了思路，找到了方法，理清了步骤。该市引领各学校进行对作业尤其是假期作业的改革，促使学生善学乐学好学，以特色作业的推行推动“教学相长”、教学方式的改进与转变，特色作业展评活动为各项互动交流提供平台，从中取长补短，达到以展促学、以评促优、以优促改、以改促行的目的。不少共同体单位本学期初就进行了作业设计交流活动，就作业的设计、批改及校本创新作业的开发等问题进行讨论与分析，如实验小学、南山双语学校等共同体还派出教师到薄弱学校进行专题指导，不少共同体学校还进行了共同体内部的作业展评活动，起到了相互学习、共促共进的效果。展评现场，教师们通过记录、拍照等形式，认真学习作业设计及批改的亮点，互相交流、共同探讨，学习氛围浓厚。

这次作业展评观摩活动，为学校、教师提供了互相借鉴、交流学习的平台，发挥了典型学校在作业设计、作业理念、作业书写等方面的模范带头作用，加强了作业研究，提高了学生写字水平，调动了学生的学习积极性，促进了减负增效。(龙口市教育和体育局  刘强盛　曹政宏)