栖霞市三举措保障适龄残疾儿童就近入学
近日，栖霞市“随班就读”资源教师第一期培训班在市特殊教育学校举行，全市小学（幼儿园）25名骨干教师参加。通过对“随班就读”定义的解读、特殊儿童随班就读课程的教育教学指导、特殊教育学校情景教室和资源中心实操演示3个环节，进行特殊教育理论机制、教育康复方法等科目培训，提升教师特殊教育专业技能。
长期以来，栖霞市教育和体育局多举措保障全市适龄残疾儿童受教育权。目前，全市共有97名适龄残疾儿童就读于市特殊教育学校，53人就读于普通中小学校，35人接受送教上门服务。
政策保障。出台《栖霞市第二期特殊教育提升计划（2018-2020年）》，大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受九年义务教育。
加大投入。投入专项资金100余万，在市特殊教育学校建成1处特殊教育资源中心，建设6个情景教室（包含模拟超市、银行、邮局、医院、娃娃家、交通标识），于翠屏中学、寺口中学、桃村中学、臧家庄中学、官道小学、蛇窝泊小学、苏家店中心幼儿园建设7处特殊资源教室，购置认知能力测试仪、构音、发声测量训练仪等设备，让残障儿童康复身心、塑造品格、增强本领、快乐成长！
师资保障。目前，全市各中小学幼儿园共有特殊资源教师50余人，到2020年计划培养骨干教师20人。教育和体育局依托市特殊教育资源中心，安排特殊教育学校专职教师定期对教师进行培训，增强业务能力，为残疾适龄儿童提供更优质教育服务。（栖霞市教育和体育局 王忠岳）
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