蓬莱市“四举措”谱写职业教育“新篇章”
为充分发挥职业教育在推动城乡发展、促进产业升级、加快脱贫攻坚中的作用，蓬莱市四项举措促进职业教育健康协调发展，全市职业教育呈现办学质量大幅提高，学校管理更加完善，办学口碑日趋向好的态势。
一是优化专业布局，适应区域经济发展。专业建设是教学工作主动灵活地适应社会需求，构建服务型教育体系的重要环节，全市职业教育依据蓬莱市经济结构特点，突出优势专业，淘汰末位专业，形成以旅游服务与管理专业为龙头，带动烹饪、数控、机电等示范性专业共同发展的格局，构成特色鲜明、优势互补、产学结合的专业群。
二是深化校企合作，探索建立共赢机制。蓬莱市职业教育以就业为导向，深化校企合作，探索建立人才共育、过程共管、成果共享、责任共担、互利共赢的合作机制。引入企业评价等方式，建立教学质量的多元化评价体系。推进订单培养模式的实施，提高订单课程、培训体系、评价体系、跟进管理的质量和效果。
三是建设精品课程，构建一体化课程体系。继续推进精品课程建设，在目前拥有的4门市级精品课的基础上，加强精品课程内涵建设，力争到2020年市级精品课程数量达到8门，并根据专业核心能力和综合素质要求，建立科学的专业课程体系。及时吸收行业前沿理论，积极开发校企合作教材，加强柔性实践教学模式，将实践运作有机融合于理论教学之中，运用现场教学、实境教学、项目教学等先进的中职教育手段，建立起教学实践一体化的专业课程体系。
四是加强队伍建设，打造“双师型”教师队伍。“双师型”教师队伍是中职学校发展的至关重要的因素，是提高办学水平，培养高素质人才的最重要的基础性工作。蓬莱市将利用培养和引进的方法经过3～5年建设，使具有“双师”素质的教师达到104人。还将吸引一批企业管理层和能工巧匠走进课堂、建设激励机制，形成兼职教师库，打造一支结构合理、素质过硬的“双师型”教师队伍。（蓬莱市教育和体育局 赵英男）
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